🇬🇧 The first term came to an end and it is time to showcase our students’s outputs. The linguistic departments involved in our Bilingual Project (French, Spanish, and English, of course), have worked hand in hand on the following topics: The Interview (1st years), Promoting a Reading culture by means of the creation of leaflets (2nd years), Touring our school (3rd years), and Nov25: International Day for the Elimination of Violence against Women (4th years).
We hope you enjoy the fruit of their hard, satisfying labours.
🇪🇸 El primer trimestre llegó a su fin, y es tiempo de exponer las producciones de nuestro alumnado. Los departamentos lingüísticos implicados en nuestro Proyecto Bilingüe (Francés, Lengua Castellana y Literatura, e Inglés, por supuesto), han trabajado codo con codo y de manera coordinada en los siguientes temas: La Entrevista (1º ESO), Promoción de la Lectura mediante la creación de folletos (2º ESO), De visita por nuestro centro (3º ESO), 25N: Día Internacional para la Eliminación de la Violencia.
Esperamos que disfruten de estos frutos de su trabajo.
Relaciones tóxicas (Lengua y Literatura 4ºESO)
IES Pedro Espinosa. Historia del Edificio A (Lengua y Literatura 3ºESO)
Attention!!! Lemas contra la violencia de género. (Francés. 4ºESO)
Promoción de la lectura. Creación de trípticos. (Lengua y Literatura 2ºESO)
Dinámicas de grupos. Mitos sobre el amor adolescente. (Inglés 4ºESO)
Infografías: mitos sobre el amor adolescente. (Inglés. 4º ESO)
Dinámicas de grupos. Mitos sobre el amor adolescente. (Inglés 4ºESO)
Dinámicas de grupos. Mitos sobre el amor adolescente. (Inglés 4ºESO)
Infografías: mitos sobre el amor adolescente. (Inglés. 4º ESO)
Durante el primer tema 4ºA ha estado reflexionando sobre el "bullying" y lo importante que es tener amigos y amigas y por supuesto hemos estado viendo cuáles son las cualidades que un buen amigo debe tener.
Tras esta reflexión, hemos decidido regalar mensajes positivos a los compañeros y compañeras del instituto y usando el vocabulario y las estructuras aprendidas en la unidad, hemos escrito "mensajes para llevar" que han inundado los pasillos de nuestro IES.
Terminamos el curso con las huelgas estudiantiles que se venían produciendo cada viernes contra la falta de medidas ante el calentamiento global y lo comenzamos con una convocatoria de huelga para el viernes 27 que ha venido a llamarse "la huelga mundial por el clima".
En nuestro centro no queremos que estas acciones queden en meros días en los que el alumnado a partir de 3ºESO puede ejercer su derecho a la huelga. No queremos que quede en un simple día o en una mera anécdota, porque está claro que el calentamiento global no lo es. Por ello nos hemos tomado esta semana muy en serio y hemos hablado del tema en distintas asignaturas.
En las clases de inglés de 3ºESO estuvimos elaborando slogans durante el mes de junio y ahora en 4ºESO y 2ºBachillerato retomamos el tema trabajando el discurso de la joven activista Greta Thunberg y el texto de la noticia publicado en el diario "The Guardian".
Además, seguimos insistiendo en la necesidad de reducir la enorme cantidad de residuos que se producen en los recreos con dos acciones muy sencillas: traer nuestros bocadillos y bebidas en envases reutilizables.
Os dejamos los materiales que estamos usando esta semana por si os resultan útiles:
Durante la segunda semana de junio, hemos vuelto a hacer hincapié en la necesidad de no usar plástico, reducir la cantidad de residuos que producimos y reciclar. Aprovechando que habíamos estudiado la publicidad en el Currículo Integrado de los Lenguas, hemos retomado lo aprendido para crear "slogans" y así concienciar de esta importante tarea. El alumnado de 3ºA y 3ºC ESO ha usado la aplicación Adobe Spark para crear pósters y poder mostrar su rechazo ante esta catástrofe. Ha sido interesante investigar más sobre el tema con vídeos y textos y el alumnado ha disfrutado la creación de pósters con esta sencilla aplicación. Está claro que nos hemos quedado en la superficie y que el año que viene tenemos la obligación de seguir insistiendo para salvar nuestro planeta. El proyecto de la profesora Pilar Torres en el IES Ángel de Saavedra ha sido toda una inspiración y no descartamos plantearnos algo similar. Desde nuestro perfil de Facebook estamos insistiendo en alternativas para envolver los bocadillos y para las botellas de plástico. Con un poco de ayuda, podremos aportar nuestro granito, ¿no crees?
Masiva participación en el IX Concurso de Marcapáginas, este año dedicado a J.D. Salinger. Especial mención al alumnado de 2ºBachillerato, que ha realizado un gran esfuerzo siendo el nivel que más participación ha registrado y que mayor calidad ha mostrado en sus trabajos.
Dado que no ha habido ningún participante en el Primer Ciclo de la ESO y que la calidad ha sido muy buena en 2ºBachillerato, hemos decidido otorgar dos premios en este nivel.
Los premiados de este año han sido:
- Teresa Gómez Siles (4ºA ESO)
- Laura Gómez Siles (2ºD Bachillerato)
- Jesús Martín Godoy (2ºD Bachillerato)
¡Enhorabuena! En breve os comunicaremos cuándo se realizará la entrega de diplomas y premios.
¿Qué mejor manera de celebrar el Día de Europa que inaugurar una exposición permanente que muestre el compromiso del IES Pedro Espinosa con los ideales europeos?
Eso es precisamente lo que hicimos el pasado 9 de mayo en nuestro Pasillo Europeo: exponer nuestra trayectoria en programas como Erasmus y Comenius que, de manera pionera en la comarca, han contribuido y siguen contribuyendo a formar ciudadanos libres, comprometidos, tolerantes y responsables.
Nuestros alumnos y alumnas disfrutaron durante la jornada de una "Gymkhana Europea" mientras visitaban la exposición y una "European Webquest" que les permitió conocer más sobre este tema de forma divertida. Podéis ver fotos de nuestros ganadores y de distintos momentos del día en nuestro perfil de Facebook.
Os dejamos los materiales que hemos usado por si queréis realizar la Gymkhana y la Webquest con vuestro alumnado:
El Día Internacional del Libro es una conmemoración celebrada a nivel mundial con el objetivo de fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor (Copyright). Desde 1996 es una celebración internacional promovida por la UNESCO, el 23 de abril de 1996 se inició en varios países y en 2008 la celebración ya había alcanzado más de cien.
Nuestro centro se une cada año a la celebración con un gran número de actividades organizadas por la Biblioteca del Centro, el Departamento de Lengua y Literatura y el Proyecto Bilingüe del Centro. Además, durante esta semana se hace especial hincapié en los beneficios de la lectura y se trabajan distintas actividades en clase con el fin de animar al alumnado en este estupendo hábito.
A continuación os detallamos algunos de los materiales que hemos usado en clase por si os resultan de utilidad:
