🇬🇧 The first term came to an end and it is time to showcase our students’s outputs. The linguistic departments involved in our Bilingual Project (French, Spanish, and English, of course), have worked hand in hand on the following topics: The Interview (1st years), Promoting a Reading culture by means of the creation of leaflets (2nd years), Touring our school (3rd years), and Nov25: International Day for the Elimination of Violence against Women (4th years).
We hope you enjoy the fruit of their hard, satisfying labours.
🇪🇸 El primer trimestre llegó a su fin, y es tiempo de exponer las producciones de nuestro alumnado. Los departamentos lingüísticos implicados en nuestro Proyecto Bilingüe (Francés, Lengua Castellana y Literatura, e Inglés, por supuesto), han trabajado codo con codo y de manera coordinada en los siguientes temas: La Entrevista (1º ESO), Promoción de la Lectura mediante la creación de folletos (2º ESO), De visita por nuestro centro (3º ESO), 25N: Día Internacional para la Eliminación de la Violencia.
Esperamos que disfruten de estos frutos de su trabajo.
Relaciones tóxicas (Lengua y Literatura 4ºESO)
IES Pedro Espinosa. Historia del Edificio A (Lengua y Literatura 3ºESO)
Attention!!! Lemas contra la violencia de género. (Francés. 4ºESO)
Promoción de la lectura. Creación de trípticos. (Lengua y Literatura 2ºESO)
Dinámicas de grupos. Mitos sobre el amor adolescente. (Inglés 4ºESO)
Infografías: mitos sobre el amor adolescente. (Inglés. 4º ESO)
Dinámicas de grupos. Mitos sobre el amor adolescente. (Inglés 4ºESO)
Dinámicas de grupos. Mitos sobre el amor adolescente. (Inglés 4ºESO)
Infografías: mitos sobre el amor adolescente. (Inglés. 4º ESO)
