Nuestro alumnado ha salido a la calle con una misión: descubrir casas que pueden ocultar una historia de Halloween. Tras inmortalizarlas en una foto, se han puesto a crear historias terroríficas, en la que ellos mismos han creado códigos QR, para que podamos disfrutar de lectura y audio al mismo tiempo.
Recientemente hemos dado la bienvenida a nuestro centro a nuestra auxiliar de conversación para el curso 2021 - 2022: Natalia Méndez.
Natalia viene de Florida, en los Estados Unidos, y será un componente clave para acompañar a nuestro alumnado en el aprendizaje del inglés. Viene cargada de ideas y deseando transmitir lo mejor de la cultura estadounidense a toda nuestra comunidad educativa.
El primer aspecto que ha transmitido a nuestro alumnado es la multiculturalidad de EEUU y de Florida en particular: el español y el inglés conviven como lenguas en una realidad plenamente bilingüe, y en todos los aspectos de la vida cotidiana se pueden encontrar elementos anglosajones, latinos, y de otras partes del mundo en un auténtico “salad bowl” cultural. ¿A que dan ganas de viajar a Florida?
Os dejamos su presentación power point para que podáis conocer más detalles de su vida en Estados Unidos.
Las materias ANL en las que desarrollará su labor serán: EPV, biología, matemáticas, historia, geografía, economía e iniciativa emprendedora.
Más información sobre los auxiliares de conversación de los programas bilingües de la Junta de Andalucía. (Página oficial)
Have a wonderful year at Pedro Espinosa School!
¡EL MURO DE LAS LENGUAS VUELVE A LA NORMALIDAD!
¿Sabes que el 26 de Septiembre fue el Día Europeo de las Lenguas?
¿Sabes que nuestra Unión Europea cuenta con 24 lenguas oficiales y reconoce a más de 60 lenguas regionales? ¿Te has parado a pensar alguna vez en cuál es tu palabra favorita en español? Quizás te guste el sonido de la palabra “atardecer”, te emocione la palabra “amour”, “friendship” o, simplemente, te guste la palabra “ajonjolí” porque te trae recuerdos de la alacena de tu abuela.
Esta actividad consiste en precisamente eso: escoger palabras y crear un MURO colectivo en el que esté representada la diversidad lingüística de nuestro alumnado. En la edición de este año, hemos contado con la presencia del español, francés, árabe, inglés, búlgaro, chino o alemán, entre otras. A diferencia del año pasado, en el que el muro fue virtual, este curso hemos vuelto a una relativa normalidad, que nos ha permitido exponerlo en su pasillo habitual.
Nuestro centro se une así a una iniciativa de la Comisión Europea y del Consejo de Europa, dentro de la estrategia de internacionalización de la educación de nuestro IES.
Esta actividad se engloba dentro del Currículo Integrado de las Lenguas de nuestro Proyecto Bilingüe, y en ella han participado todos los departamentos del Área Lingüística.
