jueves, marzo 28

BOOKMARK CONTEST 2019 "J.D. SALINGER"

El autor elegido para este año 2019 es: J.D. Salinger, ya que el 1 de enero se cumplieron 100 años del nacimiento del escritor estadounidense. Las tres lenguas estudiadas en el centro (español, inglés, francés) deben estar reflejadas de alguna manera en el marcapáginas. Puede ser una sola frase, alguna palabra… ¡imaginación al poder!

 Salinger fue conocido principalmente por su novela El guardián entre el centeno (The Catcher in the Rye), que se convirtió en un clásico de la literatura moderna estadounidense casi desde el mismo momento de su publicación, en 1951. Su lectura es obligatoria en los institutos de Estados Unidos,

La vida de J.D. Salinger fue llevada a la pantalla en el 2018 en la película "Rebelde entre el centeno". La cinta está envuelta en la polémica, ya que Salinger odiaba el cine. Del trailer nos encanta la frase "No estaría vivo de no ser por este libro". ¡Cuantas veces un libro nos ha salvado de una mala racha o una mala experiencia!


Si quieres aprender más sobre J.D. Salinger y su famosa obra "El guardián entre el centeno", puedes consultar los siguientes enlaces:
Te dejamos las bases del concurso. ¡Léelas bien! Sería una pena quedar fuera por no respetarlas. Pincha en la fotografía para verla con una resolución mejor. Y no olvides que puedes acercarte a la biblioteca del centro para leer la novela.

lunes, marzo 11

Enseñanzas Bilingües en el IES Pedro Espinosa


Desde hace muchos años, todos los cursos celebramos una reunión con las familias del alumnado que se incorpora a 1ºESO. El Equipo Directivo explica el funcionamiento del centro, las enseñanzas que impartimos y resuelve dudas.

Con la llegada de las Enseñanzas Bilingües a nuestro centro, pensamos que era una buena idea que la persona responsable de la Coordinación del Proyecto también presentara la forma en que se trabaja y las características principales.


Los tiempos van cambiando y seguimos deseando implicar a las familias más y más en nuestra labor diaria, así que desde el pasado curso celebramos una Jornada de Puertas Abiertas en la que el alumnado de los Ciclos de Hostelería sirve una merienda, presentamos nuestro proyecto de centro en el Salón de Actos y enseñamos las instalaciones dividiéndonos en pequeños grupos. 

Tras ver el trabajo que había realizado la profesora Pilar Torres, nos decidimos a crear un pequeño vídeo y a renovar el folleto que teníamos por uno más visual para presentarlo en estas Jornadas. ¡El suyo nos había encantado! También estamos trabajando en una Guía Rápida para el profesorado que llega nuevo al centro. Nos pareció una idea estupenda. 

Esperamos dar así difusión a un proyecto en el que invertimos muchísimas horas y esfuerzo y en el que continuamos trabajando con gran ilusión.

jueves, marzo 7

8 de marzo: STILL looking for EQUALITY

La lucha por la igualdad no es cosa del 8 de marzo, es un muro que hay que derribar todos los días. Nuestro centro aboga por una enseñanza igualitaria donde los derechos de chicos y chicas se respeten de igual forma. Durante todo el año trabajamos distintos aspectos de este tema, en clase, en las tutorías, en los recreos... pero es durante el mes de marzo cuando nuestra labor se intensifica. 

Os hacemos una pequeña recopilación de materiales que hemos realizado en la asignatura de Inglés y en las asignaturas de Ciencias Sociales y Educación Física como parte del Currículo Integrado de las lenguas.
Durante esta semana y las próximas semanas de marzo, podréis ver en los perfiles de Facebook, Twitter y Youtube, los vídeos y demás materiales creados por nuestro alumnado en torno a esta temática. 

domingo, enero 6

La vuelta tras las vacaciones de Navidad: New Year's Resolutions and After Christmas activities


Volver tras las vacaciones navideñas no es nada fácil ni para nosotros ni para nuestro alumnado, pero seguro que con estas actividades los primeros días de clase se hacen más llevaderos.



miércoles, diciembre 12

Navidad desde una perspectiva CLIL

Llega Navidad y empezamos a cantar Christmas Carols, pero la Navidad puede tratarse desde muchos puntos de vista en las clases: desde un punto de vista ético, desde un punto de vista histórico... y por supuesto desde la perspectiva CLIL (Content Language Integrated Learning). Aprender contenidos usando el inglés es la línea de trabajo que debemos seguir los centros que impartimos Enseñanzas Bilingües como es nuestro caso y por ello hemos ido elaborando o buscando materiales que nos puedan servir en las distintas asignaturas que impartimos para tratar la temática navideña e intentar transmitir unos valores menos consumistas a nuestro alumnado:

domingo, noviembre 18

Prevención de la violencia de género: materiales para trabajar desde el Currículo Integrado y la clase de inglés

El día 25 de noviembre fue declarado Día Internacional contra la Violencia hacia la Mujer en el Primer Encuentro Feminista de Latinoamérica y del Caribe, celebrado en Bogotá, en julio de 1981. En este encuentro se denunciaron todos los tipos de violencia que se dan contra las mujeres en el mundo. El año 1999 la ONU dio carácter oficial a esta fecha.

Desde entonces se viene conmemorando este día para llamar la atención y generar concienciación de que la violencia contra las mujeres es una de las formas de violencia más extendida en el mundo y de especial crueldad. La violencia hacia las mujeres es simplemente injusta y nunca está justificada. 

Ante esta situación, toda la comunidad educativa tiene el compromiso de llevar a nuestro alumnado a la reflexión y al debate. 

Con este compromiso el IES Pedro Espinosa lleva años conmemorando este día y trabajando con la esperanza de que esta lacra desaparezca. 

Nuestro Currículo Integrado de las Lenguas en 4ºESO pone toda su atención en esta problemática e "integra" las asignaturas de Inglés, Lengua Castellana y Literatura y Francés y los Programas "Escuela: Espacio de Paz" y "El plan de Igualdad" en una sola unidad que luche por una sociedad más justa e igualitaria. Os detallamos los materiales en caso de que queráis usarlos: 
Igualmente, el tema se trata en los distintos cursos de la ESO y Bachillerato desde las tutorías y en distintas asignaturas. Este año, por ejemplo, contamos con la exposición "Con Ojos de Mujer".

Para trabajar en la asignatura de Inglés utilizamos recursos propios y otros elaborados www.womensaid.org.ok Os los dejamos a continuación por si los encontráis de utilidad:  

domingo, abril 22

WINNERS! BOOKMARK CONTEST 2018 "MIGUEL HERNÁNDEZ"

Este años queremos destacar la elevada participación del alumnado de 1º Bachillerato y la gran calidad de muchos de los marcapáginas de este nivel. Elegir al ganador ha sido muy difícil, todos los trabajos finalistas tenían una razón para ser los ganadores. Por ese motivo, hemos decidido otorgar un diploma a los mejores trabajos, un pequeño reconocimiento a vuestro esfuerzo.

1ºESO también ha mostrado interés en el concurso. 

El nivel más ausente y desmotivado ha sido el 2º Ciclo de la ESO. Tan sólo cuatro participantes, tres de 4ºC y uno de 4ºA. ¿Qué pasa chicos y chicas? ¡Necesitamos más participación!

La coordinación del concurso quiere agradecer la colaboración de los profes que habéis dinamizado la actividad y mencionar muy especialmente a las profes Paloma, Leonor y Estefanía, que han trabajado mucho con su alumnado, han preparado actividades y le han insistido en la participación. ¡Gracias porque sin vuestra implicación esto no sería posible! 

Los ganadores y ganadoras de este año son:
- 1º y 2º ESO: Celia Gutiérrez Mazuela (1ºB ESO)
- 3º y 4º ESO: Desirée Pérez Domínguez (4ºA ESO)
- Bachillerato: Manuel González Romero (2º Bachillerato E)

Los finalistas se detallan a continuación:
- Sofía Chacón Romero (1º Bachillerato E)
- Marina Ramos García (1º Bachillerato E)
- Laura Arcas Sánchez (1º Bachillerato C)
- María Morán Jiménez (1º Bachillerato C)
- Andrea Ruiz Soto (1º Bachillerato C)
- Carmen Pinazo Fernández (1ºESO C)

¡Os esperamos mañana en el recreo en la biblioteca del centro para la entrega de premios!

¡E N H O R A B U E N A!






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